Nasze dokumenty

Statut Fundacji

Polityka prywatności

ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń

NIP 8792711145
KRS 0000776838
REGON 382841284

Fundacja Budząca się Szkoła

Media Społecznościowe

Warsztaty metodyczne dla nauczycieli

Języki obce inaczej
Neurodydaktyka w szkolnej codzienności

Moduł 1. i 2. - Sobota, 19 września 2026, g. 9:30 - 16:00 

Zespół Szkół Muzycznych im. Karola Szymanowskiego w Toruniu

ul. Szosa Chełmińska 224/226,
87-100 Toruń

Moduł 3. - Wtorek, 29 września 2026, g. 20:00 - 21:30

Online

 WSPÓŁORGANIZATORZY

BILETY

*W cenie biletu napoje, słodki poczęstunek oraz tygodniowy dostęp do nagrania modułu 3.

PROWADZĄCA

Warsztaty metodyczne dla nauczycieli

Języki obce inaczej
Neurodydaktyka w szkolnej codzienności

ZGŁOSZENIA

UWAGA! Faktury wysyłane są na adres mailowy podany przy wypełnianiu zgłoszenia.

Faktury z nr NIP wysyłamy następnie do KSeF.

Zgłoszenia indywidualne

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla osób indywidualnych (1 osoba = 1 zgłoszenie).

2. Jeżeli płacisz od razu, dokonaj wpłaty na podany niżej numer konta. W tytule przelewu wpisz „Warsztaty wrzesień” oraz imię i nazwisko uczestnika.

Fundacja Budząca się Szkoła
ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
mBank: 59 1140 2004 0000 3702 7868 6651

Pobierz potwierdzenie przelewu i dołącz do swojego zgłoszenia.

3. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w warsztatach ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

4. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

5. Poczekaj na maila od nas. Prześlemy Ci potwierdzenie otrzymania zgłoszenia wraz z fakturą potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zgłoszenia grupowe

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla grup i rad pedagogicznych (zgłoś jednym formularzem większą liczbę osób na jedną fakturę).

2. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

3. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

4. Poczekaj na maila od nas. Niezwłocznie prześlemy Ci fakturę potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zapoznaj się z Regulaminem uczestnictwa w wydarzeniu.

Całość warsztatów składa się z trzech modułów. Dwa pierwsze realizowane są w formie stacjonarnej, a trzeci w formie webinarium.

W czasie warsztatów poruszymy następujące zagadnienia:

• jak wykorzystać wiedzę z dziedziny neurodydaktyki na lekcjach języków obcych,
• co zrobić, żeby nauka była efektywna, a celem lekcji nie była jedynie wiedza o języku (znajomość
  struktur gramatycznych i leksykalnych), ale rozwijanie wszystkich kompetencji językowych (Nie, co
  uczeń wie, ale jak umie to stosować),
• jak na lekcjach języków obcych odchodzić od kultury nauczania i tworzyć kulturę uczenia się,
• jak dobierać i tworzyć ćwiczenia, które tworzą przestrzeń do naturalnej konwersacji i pomagają
  przełamywać bariery językowe,
• jak podchodzić do klasycznej progresji ćwiczeń,
• jak zachęcać uczniów do swobodnego mówienia,
• jak podchodzić do błędów językowych (czy zawsze trzeba je poprawiać, jak je poprawiać) i jak oceniać prace
  uczniów, żeby tworzyć przestrzeń dla motywacji wewnętrznej,
• jak traktować błędy w swobodnych wypowiedziach uczniów,
• czym jest diagnoza w procesie i czym różni się od klasycznych sprawdzianów,
• jak działa pamięć, co ułatwia, a co utrudnia zapamiętywanie,
• dlaczego na lekcjach języków obcych „ja” naprawdę powinno znaczyć „ja”, czyli dlaczego
  symulacja komunikacji jest przez mózg odbierana inaczej, niż prawdziwa komunikacja,
• dlaczego to takie ważne i jak to zrobić, żeby każdy uczeń mógł czerpać satysfakcję z czynionych
  postępów,
• jak odróżniać prawdziwe ćwiczenia od metodycznych chipsów,
• czym jest głębokość przetwarzania informacji i jaki ma wpływ na efektywność zapamiętywania,
• dlaczego dobre, wspierające relacje są fundamentem efektywnej nauki,
• skąd brać prawdziwe ćwiczenia, które pozwalają na rozwijanie naturalnej komunikacji,
• jak dobór materiałów dydaktycznych, w tym również tekstów, wpływa na motywację do nauki
  (autentyczne teksty osadzone w realnym świecie uczniów ⇔ teksty podręcznikowe).

Uczestnicy warsztatów sami często będą zapraszani do wchodzenia w rolę uczniów i testowania
zadań na sobie, a także, pracując w grupach, będą tworzyć materiały, zadania i ćwiczenia.

Dla kogo?

Na warsztaty zapraszamy nauczycieli wszystkich języków obcych, uczących na wszystkich poziomach edukacji, oprócz etapu pierwszego (przedszkole i klasy 1-3), kiedy uczniowie nie potrafią jeszcze pisać i czytać.

Kiedy?

Moduł 1. i 2. (część stacjonarna) – 19 września w Toruniu, godz. 9:30 - 16:00

Moduł 3.  (webinarium) – 29 września, godz. 20:00 – 21:30

W czasie warsztatów omówimy wiele typów zadań, które będzie można wykorzystać we własnej praktyce dydaktycznej i które mogą posłużyć jako inspiracje do tworzenia podobnych ćwiczeń.

Warsztaty poprowadzi dr Marzena Żylińska.

Moduł 1.

W poszukiwaniu nowej dydaktyki języków obcych

Dydaktyka języków obcych w świetle wiedzy o tym, jak uczy się mózg – wykład + pytania

Moduł 2. – część praktyczna

Języki obce inaczej: Materiały, zadania, ćwiczenia w kulturze uczenia się

Moduł  3. – część praktyczna realizowana w formie webinarium

Języki obce inaczej:  Reklama, piosenki i filmy na lekcjach języków obcych

W tym module nie chodzi o śpiewanie piosenek, ale o wykorzystanie reklam, tekstów piosenek i filmów (z internetu), w oparciu o które można rozwijać wszystkie sprawności językowe, a także ćwiczyć wybrane fenomeny gramatyczne i leksykalne.

Webinarium odbędzie się na platformie Evenea. Każdy uczestnik otrzyma 7-dniowy dostęp do nagranego webinarium.

dr Marzena Żylińska – zajmuje się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, jest autorką artykułów i książek dla nauczycieli (m.in. Neurodydaktyka, Od Montessori do neurodydaktyki (red.), a także dla dzieci (m.in. Życie to nie wyścigi, A co za to dostanę?, Szkoła na marę szyta, Perypetie zająca Ignacego. Dlaczego nie chcecie się z nim bawić?,). Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Założyła i prowadzi Fundację Budząca Się Szkoła, której celem jest inicjowanie oddolnych zmian systemu edukacji. Prowadzi też firmę szkoleniową Edukatorium i wydawnictwo, wydające książki dla nauczycieli, dzieci i rodziców.

Marzy o szkołach, do których uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe o tyle, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy stworzyć nowy model szkoły, który będzie lepiej odpowiadać na potrzeby XXI w. i zostanie oparty nie na przekonaniach, ale na aktualnej wiedzy naukowej.