Nasze dokumenty

Statut Fundacji

Polityka prywatności

ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń

NIP 8792711145
KRS 0000776838
REGON 382841284

Fundacja Budząca się Szkoła

Media Społecznościowe

Spotkanie inspirujące Budzącej Się Szkoły
„Po co w szkole autonomia?
Jak oddolnie zmieniamy system edukacji”

13 kwietnia 2026

Szkoła Podstawowa im. Stanisława Polakowskiego w Strzyżowicach
ul. 1 Maja 17
42-575 Strzyżowice, woj. śląskie

         WSPÓŁORGANIZATORZY

BILETY

*W cenie biletu obiad, poczęstunek i napoje.

PRELEGENCI

Spotkanie inspirujące Budzącej Się Szkoły

   „Po co nam w szkole autonomia?

Jak oddolnie zmieniamy system edukacji”

ZAJĘCIA OTWARTE

Każdy z uczestników może wybrać udział w dwóch lekcjach, jednej w godzinach 10:10-10:55 i jednej w godzinach 11:00-11:45. Wybór proszę zaznaczyć wypełniając formularz zgłoszeń. 

Ilość miejsc na każdej lekcji jest ograniczona. O zapisach będzie decydować kolejność przesyłania zgłoszeń.

Zajęcia odbywająca się w godzinach 10:10-10:55:

• edukacja wczesnoszkolna, klasa I - Edukacja polonistyczna z wykorzystaniem Musiconu

• edukacja wczesnoszkolna klasa III - Edukacja przyrodnicza doświadczenia i eksperymenty w grupach, karta samooceny

• język angielski klasa IV - Co zamiast kartkówki? - sprawdzamy wiedzę

• biologia, klasa VI - Praca w grupach z wykorzystaniem okularów VR – tworzenie notatek wizualnych

• chemia, klasa VII - Doświadczenia z wodą, praca w parach

• język niemiecki, klasa VIII - Powtórzenie i utrwalenie wiedzy z wykorzystaniem stacji zadaniowych i
  panelem kontrolnym

Zajęcia odbywające się w godzinach 11:00-11:45

• edukacja wczesnoszkolna, klasa I - Praca indywidualna z instrukcją, refleksja (samoocena ustna)

• edukacja wczesnoszkolna, klasa III - Edukacja matematyczna, powtórzenie i utrwalenie wiadomości metodą stacji zadaniowych, refleksja

• język polski, klasa IV - Wędrówki po Europie z bohaterami naszych lektur- w formie mini projektu
  interdyscyplinarnego, praca w grupach, przygotowanie folderu zachęcającego do odwiedzenia danego kraju

• matematyka, klasa VI - Lekcja powtórzeniowa, praca w grupach – samodzielny wybór metody, kolejności wykonywania zadań, omówienie pracy, samoocena

• język angielski, klasa VII - Praca w parach utrwalanie poznanego materiału, ocena koleżeńska

• język polski, klasa VIII - Powtórzenie i utrwalenie wiedzy z lektur przed egzaminem, praca w grupach, karty samooceny

ZGŁOSZENIA

UWAGA! Faktury wysyłane są na adres mailowy podany przy wypełnianiu zgłoszenia.
Osoba Rejestrująca zobowiązana jest do przekazania dokumentu do księgowości w szkole/firmie.

Zgłoszenia indywidualne

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla osób indywidualnych (1 osoba = 1 zgłoszenie).

2. Jeżeli płacisz od razu, dokonaj wpłaty na podany niżej numer konta. W tytule przelewu wpisz „Spotkanie BSS" oraz imię i nazwisko uczestnika.

Fundacja Budząca się Szkoła
ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
mBank: 59 1140 2004 0000 3702 7868 6651

Pobierz potwierdzenie przelewu i dołącz do swojego zgłoszenia.

3. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

4. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

5. Poczekaj na maila od nas. Prześlemy Ci potwierdzenie otrzymania zgłoszenia wraz z fakturą potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zgłoszenia grupowe

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla grup i rad pedagogicznych (zgłoś jednym formularzem większą liczbę osób na jedną fakturę).

2. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

3. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

4. Poczekaj na maila od nas. Niezwłocznie prześlemy Ci fakturę potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zapoznaj się z Regulaminem uczestnictwa w konferencji.

Budząca Się Szkoła i Szkoła Podstawowa w Strzyżowicach zapraszają na kolejne spotkanie inspirujące, w czasie którego pokażemy, jak w praktyce wygląda proces wprowadzania oddolnych zmian. Uczestnicy będą mogli obejrzeć lekcje i przekonać się, jakie efekty przynosi odejście od kultury nauczania i wprowadzanie kultury uczenia się. Kolejnym celem jest pokazanie, jak wiele zależy od nauczycieli i jak ogromny wpływ mają na funkcjonowanie szkoły i na to, jak wyglądają lekcje. Innym, nie mniej ważnym celem spotkania, jest pokazanie, jak nauczyciele dbają o to, żeby lekcje były ciekawe, żeby tworzyły przestrzeń dla rozwijania uczniowskiej autonomii i kreatywności i żeby uczniowie mogli ze swojego rozwoju i pracy czerpać satysfakcję, co jest warunkiem pojawienia się
motywacji wewnętrznej.

Ponieważ nauczycielom SP w Strzyżowicach zależy na tym, żeby uczniowie mogli uczyć się w szkole w najefektywniejszy sposób, starają się, by szkoła była przez dzieci postrzegana jako przyjazne miejsce, w którym dzieją się ciekawe rzeczy i w którym dostają wsparcie, jakiego potrzebują. Hasłem przewodnim spotkania jest autonomia. Chcemy pokazać, jak funkcjonuje szkoła, w której zarówno nauczyciele, jak również uczniowie mają przestrzeń do autonomicznych działań.

Można czekać, aż ktoś odgórnie zmieni system edukacji, ale można też wziąć sprawy w swoje ręce i i wprowadzać pożądane zmiany. W czasie kwietniowego spotkania chcemy pokazać, jakie efekty przynosi takie podejście. Bo od nauczycieli naprawdę bardzo wiele zależy!

Uczestnicy będą mogli obejrzeć lekcje, na których uczniowie uczą się w sposób aktywny.

• Indywidualna praca z instrukcjami, czyli co zamiast wykładów i wyjaśnień nauczyciela - pokazanie metod typowych dla kultury uczenia, zaczerpniętych z planu daltońskiego.

• Kultura uczenia się na lekcjach przyrody - Lekcja oparta na przeprowadzanych w grupach eksperymentach przyrodniczych.
•  Co zamiast kartkówki? – Alternatywa dla tradycyjnych sprawdzianów, sposoby, które lepiej wspierają proces uczenia się.
• Rozwijanie samooceny – Metoda stacji, wykorzystanie panelu kontrolnego.
• Metoda stacji zadaniowych na lekcjach matematyki.
• Projekty międzyprzedmiotowe na przykładzie języka polskiego i geografii – Wędrówki po Europie z bohaterami lektur.
• Jak w praktyce wygląda ocena koleżeńska i jakie przynosi efekty.
• Przygotowanie do egzaminów w kulturze uczenia się.
• Wykorzystanie Musiconu na lekcjach języka polskiego.
• Tworzenie notatek wizualnych – Jak wykorzystać na lekcji okulary VR.

W programie są również wykłady dr Marzeny Żylińskiej i prof. Marka Kaczmarzyka.

               Przejdź do strony wydarzenia na FB

dr Marzena Żylińska – zajmuje się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, jest autorką artykułów i książek dla nauczycieli (m.in. Neurodydaktyka, Nurty edukacji alternatywnej w świetle wiedzy o procesach uczenia się (red.)), a także dla dzieci (m.in. A co za to dostanę?, Szkoła na marę szyta). Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Założyła i prowadzi Fundację Budząca Się Szkoła, której celem jest inicjowanie oddolnych zmian systemu edukacji. Prowadzi też firmę szkoleniową Edukatorium i wydawnictwo, wydające książki związana z edukacją. Marzy o szkołach, do których uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe o tyle, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy stworzyć nowy model szkoły, który będzie lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów i zostanie oparty nie na przekonaniach, ale na aktualnej wiedzy naukowej.  

prof. Marek Kaczmarzyk - neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca, doktor w zakresie nauk biologicznych, profesor Uniwersytetu Śląskiego. Popularyzator nauki, autor podręczników i programów szkolnych oraz licznych artykułów i książek. Najważniejsze z nich to: „Strefa napięć. Historia naturalna konfliktu z nastolatkiem” oraz „Szkoła memów. W stronę dydaktyki ewolucyjnej”. Specjalizuje się w zakresie ewolucyjnego, neurobiologicznego i memetycznego podłoża procesów uczenia się, nauczania i wychowania. 

PROGRAM

Poniedziałek, 13 kwietnia 2026

8:30 –9:00 – rejestracja uczestników

9:00 –10:00 – dyr. Dorota Pronobis-Kościńska, nauczyciele, wójt, uczniowie - rozpoczęcie spotkania na sali                                               gimnastycznej i przedstawienie wprowadzonych zmian 

10:10 –10:55 – oglądanie wybranych lekcji

11:00 –11:45 – oglądanie wybranych lekcji

11:45 –12:45 – przerwa na kawę i ciasto połączona z rozmowami z dyrekcją, nauczycielami, uczniami, wójtem

12:45 –13:30 – dr Marzena Żylińska – wykład „Od kultury nauczania do kultury uczenia się"

13:30 –14:05 – przerwa obiadowa

14:05 –15:15 – prof. Marek Kaczmarzyk - wykład „Wpływ stresu na proces uczenia się"

15:15 –15:20 – zakończenie spotkania
                  

                Pobierz program wydarzenia