Nasze dokumenty

Statut Fundacji

Polityka prywatności

ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń

NIP 8792711145
KRS 0000776838
REGON 382841284

Fundacja Budząca się Szkoła

Media Społecznościowe

Webinar dla nauczycieli

Jak oceniać, żeby wspierać motywację do nauki

Sobota, 10 grudnia 2026, godz. 20:00-22:00

Online

 WSPÓŁORGANIZATORZY

BILETY

*W cenie biletu miesięczny dostęp do nagrania webinaru.
 

PROWADZĄCA

Webinar dla nauczycieli

Jak oceniać, żeby wspierać motywację do nauki

ZGŁOSZENIA

UWAGA! Faktury wysyłane są na adres mailowy podany przy wypełnianiu zgłoszenia.
Faktury z nr NIP przesyłamy następnie do KSeF.

Zgłoszenia indywidualne

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla osób indywidualnych (1 osoba = 1 zgłoszenie).

2. Jeżeli płacisz od razu, dokonaj wpłaty na podany niżej numer konta. W tytule przelewu wpisz „Webinar BSS” oraz imię i nazwisko uczestnika.

Fundacja Budząca się Szkoła
ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
mBank: 59 1140 2004 0000 3702 7868 6651

Pobierz potwierdzenie przelewu i dołącz do swojego zgłoszenia.

3. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w warsztatach ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

4. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

5. Poczekaj na maila od nas. Prześlemy Ci potwierdzenie otrzymania zgłoszenia wraz z fakturą potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zgłoszenia grupowe

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla grup i rad pedagogicznych (zgłoś jednym formularzem większą liczbę osób na jedną fakturę).

2. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

3. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

4. Poczekaj na maila od nas. Niezwłocznie prześlemy Ci fakturę potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zapoznaj się z Regulaminem uczestnictwa w wydarzeniu.

Dlaczego warto zmienić sposób oceniania na wspierający?

1. Uczniowie (i ich rodzice) lepiej wiedzą, co już umieją, a nad czym muszą jeszcze pracować .
2. Ocenianie wspierające daje uczniom możliwość przejmowania odpowiedzialności za swój proces uczenia się.
3. Ocenianie wspierające redukuje stres związany ze sprawdzianami, co pozytywnie wpływa na motywację do nauki.
4. Ocenianie wspierające skraca czas, jaki nauczyciel musi przeznaczyć na sprawdzanie klasówek i kartkówek.
5. Ocenianie wspierające pozytywnie wpływa na relacje nauczyciel-uczniowie i nauczyciel-rodzice, co radykalnie zmniejsza liczbę konfliktów i poprawia komfort pracy nauczyciela.
6. Dzięki ocenianiu wspierającemu uczniowie mają więcej czasu na naukę.

Ocenianie, które wspiera proces uczenia się. Jak oceniać, żeby wspierać motywację do nauki?
Jak oceniać postępy uczniów i udzielać im informacji, nie spędzając długich godzin na sprawdzaniu klasówek.

Ocenianie to znacznie więcej niż wystawianie stopni. Sposób, w jaki oceniamy uczniów, i komunikaty, które od nas słyszą, mają ogromny wpływ na ich motywację, wiarę we własne możliwości i relacje z nauczycielem. Mogą zachęcać do podejmowania wyzwań, wytrwałości i dalszego rozwoju, ale mogą też sprawiać, że uczniowie coraz bardziej koncentrują się na stopniach, unikają trudności i tracą chęć do uczenia się.

Ocenianie bywa również źródłem napięć w relacjach z rodzicami. Zamiast wspólnie szukać sposobów na wsparcie dziecka, nauczyciele i rodzice niekiedy stają po przeciwnych stronach. Co zatem zrobić, żeby nauczyciel nie był traktowany jak wróg.

Podczas webinarium przyjrzymy się temu, jak zmieniać ocenianie, by rzeczywiście wspierało proces uczenia się, pomagało uczniom dostrzegać własne postępy i stopniowo brać odpowiedzialność za swój rozwój. Porozmawiamy o założeniach, ale przede wszystkim o rozwiązaniach, które można wykorzystać w szkolnej codzienności.

Co zyskasz, uczestnicząc w webinarium?

Dowiesz się:

• Jak ocenianie wpływa na motywację uczniów. Co sprawia, że dzieci chcą się uczyć, a co powoduje, że odmawiają współpracy, albo zaczynają pracować przede wszystkim dla stopni, unikają błędów lub tracą zaangażowanie?
• Jak mówić o postępach, żeby wzmacniać chęć do nauki. Jakie komunikaty pomagają uczniom dostrzegać własne możliwości, a jakie nieświadomie osłabiają ich motywację?
• Jak oceniać, żeby budować przestrzeń dla motywacji wewnętrznej. Jak wspierać rozwój zamiast koncentrować uwagę przede wszystkim na brakach, błędach i stopniach?
• Jak diagnozować, żeby pomagać się uczyć. Czym różni się diagnoza w procesie od tradycyjnego sprawdzianu? Co dzięki niej zyskuje nauczyciel, a co uczniowie?
• Jak udzielać informacji o postępach bez wielogodzinnego sprawdzania prac. Jak szukać rozwiązań, które są korzystne dla uczniów, a jednocześnie nie zwiększają obciążenia nauczyciela?
• Co zrobić, żeby ocenianie nie skracało czasu, który może być przeznaczony na naukę.
• Jak wykorzystać metodę zielonego długopisu. Jak stosować ją w praktyce, jakie przynosi korzyści i na co uważać, by rzeczywiście wspierała uczenie się?
• Jak rozpocząć rok szkolny inaczej. Dlaczego warto zastanowić się, co powinno być tematem pierwszej lekcji, zamiast od razu koncentrować się na kryteriach oceniania? Jak wykorzystać Plan Osobistego Rozwoju, by od początku budować większą samodzielność uczniów?
• Jak spojrzeć na ucznia przez pryzmat jego zasobów i możliwości. Na czym polega pedagogika skoncentrowana na rozwiązaniach i jak może zmienić sposób myślenia o trudnościach, błędach i rozwoju?
• Jak odchodzić od tradycyjnego oceniania. Jakie możliwości ma nauczyciel, od których zmian warto zacząć i jak stopniowo wprowadzać kolejne rozwiązania, uwzględniając realia własnej szkoły?

Przyjrzymy się również najczęstszym błędom związanym z ocenianiem.

To będzie spotkanie dla nauczycieli, którzy chcą nie tylko sprawdzać, co uczniowie już umieją, lecz także pomagać im robić kolejne kroki w rozwoju. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz zmieniać swoje podejście do oceniania, czy masz już za sobą pierwsze próby, znajdziesz tu inspiracje i rozwiązania do wykorzystania w swojej pracy.

Webinarium jest adresowane do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych. Zapraszam również rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć, jak ocenianie wpływa na motywację ich dzieci i dlaczego szkolne doświadczenia mogą wzmacniać lub osłabiać chęć do uczenia się.

W czasie spotkania będzie również możliwość zadawania pytań.

dr Marzena Żylińska – zajmuje się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, jest autorką artykułów i książek dla nauczycieli (m.in. Neurodydaktyka, Od Montessori do neurodydaktyki (red.), a także dla dzieci (m.in. Życie to nie wyścigi, A co za to dostanę?, Szkoła na marę szyta, Perypetie zająca Ignacego. Dlaczego nie chcecie się z nim bawić?,). Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Założyła i prowadzi Fundację Budząca Się Szkoła, której celem jest inicjowanie oddolnych zmian systemu edukacji. Prowadzi też firmę szkoleniową Edukatorium i wydawnictwo, wydające książki dla nauczycieli, dzieci i rodziców.

Marzy o szkołach, do których uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe o tyle, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy stworzyć nowy model szkoły, który będzie lepiej odpowiadać na potrzeby XXI w. i zostanie oparty nie na przekonaniach, ale na aktualnej wiedzy naukowej.