Nasze dokumenty

Statut Fundacji

Polityka prywatności

ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń

NIP 8792711145
KRS 0000776838
REGON 382841284

Fundacja Budząca się Szkoła

Media Społecznościowe

Warsztaty metodyczne dla nauczycieli

Kompetencje relacyjne w zawodzie nauczyciela

Sobota, 13 czerwca 2026, g. 10:00 - 17:30

Zespół Szkół Muzycznych im. Karola Szymanowskiego w Toruniu

ul. Szosa Chełmińska 224/226,
87-100 Toruń

 WSPÓŁORGANIZATORZY

BILETY

*W cenie biletu napoje oraz lunch.

PROWADZĄCA

Warsztaty metodyczne dla nauczycieli

Kompetencje relacyjne w zawodzie nauczyciela

ZGŁOSZENIA

UWAGA! Faktury wysyłane są na adres mailowy podany przy wypełnianiu zgłoszenia.
Osoba Rejestrująca zobowiązana jest do przekazania dokumentu do księgowości w szkole/firmie.

Zgłoszenia indywidualne

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla osób indywidualnych (1 osoba = 1 zgłoszenie).

2. Jeżeli płacisz od razu, dokonaj wpłaty na podany niżej numer konta. W tytule przelewu wpisz „Warsztaty Toruń" oraz imię i nazwisko uczestnika.

Fundacja Budząca się Szkoła
ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
mBank: 59 1140 2004 0000 3702 7868 6651

Pobierz potwierdzenie przelewu i dołącz do swojego zgłoszenia.

3. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w warsztatach ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

4. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

5. Poczekaj na maila od nas. Prześlemy Ci potwierdzenie otrzymania zgłoszenia wraz z fakturą potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zgłoszenia grupowe

1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla grup i rad pedagogicznych (zgłoś jednym formularzem większą liczbę osób na jedną fakturę).

2. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia. 

3. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.

4. Poczekaj na maila od nas. Niezwłocznie prześlemy Ci fakturę potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.

Zapoznaj się z Regulaminem uczestnictwa w warsztatach.

W ostatnim czasie szkoła stała się niezwykle trudnym miejscem. Wielu nauczycieli mówi o przeciążeniu, wyczerpaniu, coraz większa grupa ma pracy w szkole dość i myśli o zmianie zawodu. Ale są też tacy, którzy z pracy w szkole są zadowoleni i którym nie grozi wypalenie. Warto przyjrzeć się metodom i narzędziom, które wykorzystują i dzięki czemu z pracy w szkole wciąż mogą czerpać satysfakcję.

Na warsztaty zapraszamy wszystkich nauczycieli, którzy chcą zwiększyć liczbę narzędzi, jakie mają do dyspozycji w swojej metodycznej skrzynce. To od nich zależy nie tylko panująca w klasie atmosfera, ale również motywacja do nauki i osiągane przez uczniów wyniki.

W czasie warsztatów w praktyczny sposób poszukamy odpowiedzi na następujące pytania:

• Dlaczego zdaniem neurobiologów dobre, wspierające relacje są fundamentem efektywnej nauki?
• Co buduje, a co niszczy panujące w klasie relacje?
• Co zrobić, żeby uczniowie byli przekonani, że nauczyciel jest po ich stronie?
• Jak zadbać o panującą w klasie atmosferę?
• Co robić, a czego unikać, by rozwiązywać pojawiające się w szkolnej codzienności konflikty?
• Jaki sposób sprawdzania wiedzy, poprawiania błędów i oceniania może mieć negatywny wpływ na relacje nauczyciel-uczniowie, a jaki te relacje buduje?
• Jaki sposób oceniania systemowo wygasza motywację do nauki, a jaki ją wspiera?
• Na czym polega metoda zielonego długopisu i jak ją wykorzystywać na różnych przedmiotach?
• Jakie zachowania, zwyczaje, komunikaty, słowa mogą psuć relacje nauczyciel-uczniowie?
• Jak tworzyć z klasy wspólnotę, co zrobić, żeby uczniowie z sobą nie rywalizowali, ale się nawzajem wspierali?
• Jak tworzyć przestrzeń do budowania między uczniami dobrych relacji?
• Jak zapobiegać przemocy rówieśniczej?
• Jak prowadzić spotkania z rodzicami, żeby mieć w nich sprzymierzeńców, a nie wrogów?
• Czego unikać, jakich komunikatów nie stosować, żeby u rodziców nie uruchamiały się mechanizmy obronne?
• Jak zamienić tradycyjne uwagi kierowane do rodziców na informacje pisane z pozycji troski?
• Które z zastosowanych na lekcjach rozwiązań, pokazują uczniom i ich rodzicom, że nauczyciel jest „po ich stronie”.
• Co można zrobić, żeby przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu?

Na warsztaty zapraszamy również nauczycieli uczących w szkołach muzycznych gry na instrumentach, często w formule 1 na 1. To niezwykle trudna i wymagająca forma pracy; zarówno dla uczniów, jak również dla nauczycieli. Gdy nauczyciel ma w swojej skrzynce z narzędziami wiele różnych narzędzi, łatwiej utrzymać u dzieci motywację do ćwiczeń i sprawić, żeby z czynionych postępów i własnej pracy mogły czerpać przyjemność. To niezwykle ważne, bo ta przyjemność jest warunkiem pojawienia się motywacji wewnętrznej.

Kiedy?
13 czerwca 2026 - godz. 10:00 - 17:30. 

Przerwy

12:00 – 12:20 – przerwa na kawę i herbatę
14:00 – 14:30 – przerwa na lunch

Jeśli Ty, droga Nauczycielko, drogi Nauczycielu również czujesz, że chciałabyś / chciałbyś pracować w bardziej przyjaznym środowisku, to weź sprawy w swoje ręce i przyjedź do Torunia na warsztaty poświęcone kompetencjom relacyjnym.

dr Marzena Żylińska – zajmuje się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, jest autorką artykułów i książek dla nauczycieli (m.in. Neurodydaktyka, Nurty edukacji alternatywnej w świetle wiedzy o procesach uczenia się (red.)), a także dla dzieci (m.in. A co za to dostanę?, Szkoła na marę szyta). Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Założyła i prowadzi Fundację Budząca Się Szkoła, której celem jest inicjowanie oddolnych zmian systemu edukacji. Prowadzi też firmę szkoleniową Edukatorium i wydawnictwo, wydające książki związana z edukacją. Marzy o szkołach, do których uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe o tyle, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy stworzyć nowy model szkoły, który będzie lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów i zostanie oparty nie na przekonaniach, ale na aktualnej wiedzy naukowej.