ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
NIP 8792711145
KRS 0000776838
REGON 382841284
Fundacja Budząca się Szkoła
Media Społecznościowe
Konferencja
Jak wspierać rozwój dzieci w pierwszych latach życia
19 maja 2025
Centrum Nauki, Kultury i Sztuki Stara Kopalnia w Wałbrzychu
ul. Piotra Wysockiego 29
58-304 Wałbrzych
WSPÓŁORGANIZATORZY
BILETY
| Cena obowiązująca do 10 maja 2025 | Cena obowiązująca po 10 maja 2025 |
| 299 zł* | 359 zł* |
*W cenie biletu lunch, poczęstunek i napoje.
PRELEGENCI
Konferencja
Jak wspierać rozwój dzieci w pierwszych latach życia
ZGŁOSZENIA
Zgłoszenia indywidualne
1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla osób indywidualnych (1 osoba = 1 zgłoszenie).
2. Jeżeli płacisz od razu, dokonaj wpłaty na podany niżej numer konta. W tytule przelewu wpisz „Konferencja Wałbrzych" oraz imię i nazwisko uczestnika.
Fundacja Budząca się Szkoła
ul. Storczykowa 4
87-134 Stary Toruń
mBank: 59 1140 2004 0000 3702 7868 6651
Pobierz potwierdzenie przelewu i dołącz do swojego zgłoszenia.
3. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia.
4. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.
5. Poczekaj na maila od nas. Prześlemy Ci potwierdzenie otrzymania zgłoszenia wraz z fakturą potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.
Zgłoszenia grupowe
1. Wypełnij formularz zgłoszeń dla grup i rad pedagogicznych (zgłoś jednym formularzem większą liczbę osób na jedną fakturę).
2. Jeśli reprezentujesz placówkę publiczną i/lub płacisz za udział w konferencji ze środków publicznych, pobierz oświadczenie o środkach publicznych i dołącz podpisany skan oświadczenia do swojego zgłoszenia.
3. Prześlij zgłoszenie klikając przycisk „Wyślij" w formularzu.
4. Poczekaj na maila od nas. Niezwłocznie prześlemy Ci fakturę potwierdzającą dokonanie wpłaty, lub fakturę z odroczonym terminem płatności. Jeśli nie otrzymasz faktury w ciągu 7 dni od zgłoszenia, koniecznie skontaktuj się z nami.
Zapoznaj się z Regulaminem uczestnictwa w konferencji.
Na konferencję zapraszamy wszystkie osoby zainteresowane rozwojem dzieci w pierwszych latach życia, a w szczególności nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Prezentowane treści zostały dobrane pod kątem praktyki w przedszkolach i klasach 1-3.
Uczestnicy konferencji dowiedzą się:
- Dlaczego dobre, wspierające relacje są fundamentem efektywnej nauki i jak je tworzyć?
- Czym jest dla dziecka bezpieczny port i dlaczego dzieci, które nie mają poczucia bezpieczeństwa rozwijają się gorzej?
- Jakie są skutki karania dzieci za niedojrzałość ich mózgów?
- Kto najwięcej traci na złych relacjach dorosły – dziecko?
- Czym są mechanizmy obronne stosowane przez nauczycieli?
- Jak rozmawiać z rodzicami o trudnych zachowaniach dziecka? Czy warto mówić o wszystkim?
- Czy powinno się informować rodziców o trudnych zachowaniach dziecka w jego obecności?
- Czy nauczyciel może lubić wszystkie dzieci?
- Jaki jest związek między procesami uczenia się a ruchem?
- Ile czasu dzieci powinny spędzać na dworze?
- Czy do stworzenia przedszkoli outdoorowych konieczny jest las?
- Jakie zalety płyną z odkrzesłowienia uczniów klas 1-3?
- Co wspiera procesy uczenia się, a co je utrudnia?
- Kiedy dzieci się bawią, a kiedy się uczą? Jak odróżnić zabawę od nauki?
- Skąd się biorą trudne zachowania dzieci i jak na nie reagować?
- Jak na rozwój mózgu wpływają kary i nagrody?
- Jak pomóc dzieciom w radzeniu sobie z trudnymi emocjami?
- Czym jest samoregulacja? Jak dzieci uczą się regulowania emocji?
- Czy dzieci są z natury dobre czy złe?
- Czy adaptacja w przedszkolu to konieczność czy fanaberia?
- Czy można pogodzić realizację podstawy programowej z wymogiem indywidualizacji?
- Czy można przyspieszyć rozwój dzieci i co się dzieje, gdy to robimy?
- Kiedy zaczynać naukę pisania i czytania i jak powinno to wyglądać?
- Czy pakiety i karty pracy to dobre rozwiązanie?
- Wielozmysłowe poznawanie świata, jak to zorganizować?
- Jak uczyć matematyki, żeby rozwijać u dzieci zdolności matematyczne?
- Dlaczego tak wiele dzieci mających zadatki na uzdolnienia matematyczne z wiekiem je traci?
- Dlaczego z ewolucyjnego punktu widzenia wszyscy jesteśmy wcześniakami i jakie wnioski powinniśmy z tego faktu wyciągnąć?
dr Marzena Żylińska – zajmuje się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, jest autorką artykułów i książek dla nauczycieli (m.in. Neurodydaktyka, Nurty edukacji alternatywnej w świetle wiedzy o procesach uczenia się (red.)), a także dla dzieci (m.in. A co za to dostanę?, Szkoła na marę szyta). Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Założyła i prowadzi Fundację Budząca Się Szkoła, której celem jest inicjowanie oddolnych zmian systemu edukacji. Prowadzi też firmę szkoleniową Edukatorium i wydawnictwo, wydające książki związana z edukacją. Marzy o szkołach, do których uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe o tyle, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy stworzyć nowy model szkoły, który będzie lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów i zostanie oparty nie na przekonaniach, ale na aktualnej wiedzy naukowej.
PROGRAM
Poniedziałek, 19 maja 2025
9:30 –9:40 – powitanie uczestników
9:40 –10:50 – dr Marzena Żylińska – Dzieciństwo to nie wyścigi. Jak wspierac rozwój dzieci
10:50 –11:20 – Ewa Piątek – Jak tworzyć budzące się przedszkole
11:20 –12:50 – prof. Marek Kaczmarzyk i Dawid Mędrala – Mózgi wyjątkowo wrażliwe. O konsekwencjach doświadczeń wczesnego dzieciństwa
12:50 –13:20 – przerwa na lunch
13:20 –14:25 – dr Zuzanna Jastrzębska-Krajewska – Jak poprzez doświadczanie budować u dzieci rozumienie pojęć abstrakcyjnych w naukach ścisłych
14:25 –15:45 – Agnieszka Misiak – O co warto zadbać, aby relacja nauczyciel-dziecko była dobra i bezpieczna
15:45 –16:00 – Zakończenie konferencji
16:00 – Open space - Przestrzeń na pytania i rozmowy z prelegentami
Przejdź do strony wydarzenia na FB
prof. Marek Kaczmarzyk - neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca, doktor w zakresie nauk biologicznych, profesor Uniwersytetu Śląskiego. Popularyzator nauki, autor podręczników i programów szkolnych oraz licznych artykułów i książek. Najważniejsze z nich to: „Strefa napięć. Historia naturalna konfliktu z nastolatkiem” oraz „Szkoła memów. W stronę dydaktyki ewolucyjnej”. Specjalizuje się w zakresie ewolucyjnego, neurobiologicznego i memetycznego podłoża procesów uczenia się, nauczania i wychowania.
Agnieszka Misiak - psycholożka dziecięca z dwudziestoletnimdoświadczeniem w obszarze wspieranie rodziców i nauczycieli w budowaniulepszych relacji z dziećmi. Autorka książki przygodowej dla dzieci „Kosma, Kopacz i leśna szkoła. Trudne początki” .
Ewa Piątek - ukończyła pedagogikę na Uniwersytecie Wrocławskim. Menadżer oświaty, studiowała także socjologię i psychologię społeczną. Od 1991 roku działa na rzecz oświaty niepublicznej. Związana z placówkami Fundacji "CLEVER" w Wałbrzychu: współtworzyła szkołę podstawową, przedszkole, ośrodek doradczo - szkoleniowy. Wieloletni członek zarządu Krajowego Forum Oświaty Niepublicznej. Chętnie dzieli się doświadczeniem i praktycznymi rozwiązaniami jak skutecznie wdrażać idee Budzącej się Szkoły.